Stellenausschreibung

Erzieherin – Jugend- und Heimerzieherin mit einem Stellenumfang von 50%

Das gemeinsame Ziel und die Verpflichtung, für Kinder, Jugendliche und ihre Eltern in schwierigen Lebenslagen hilfreiche, unterstützende und individuelle Angebote zu entwickeln und umzusetzen, verbindet unser Team von Mokka e.V. Unsere Stärken sind unsere Mitarbeiter*innen, die ihre Kreativität und volle Kompetenz für Kinder- und Jugendliche und deren Eltern einsetzen. Alle Angebote richten sich an Kinder- und Jugendliche und deren Eltern, unabhängig von ihrer Religion, ihrer kulturellen oder sozialen Zugehörigkeit, mit oder ohne Behinderung.

Bausteine unserer Hilfen sind:

• Gemeinwesenorientierte Jugendhilfe & Einzelfallhilfen: Hausaufgaben und Lerngruppen, Mentoring
• Schulkindbetreuung: Schülerhort, Kernzeit- und Ganztagesbetreuung für Grundschulkinder
• Schulbezogene Kinder- und Jugendhilfe: Schulsozialarbeit an 14 Grundschulen, Soziale Gruppenarbeit
• Offene Kinder- und Jugendarbeit: Spielmobil, Gruppenangebote
• Beratungsstelle FeDi – Unterstützung für Menschen mit Einschränkungen
• Projekte für Familien in Armutslagen und Integrationsprojekte
• Ambulante Hilfen – Sozialpädagogische Familienhilfe, Erziehungsbeistandschaft, intensive Einzelbetreuung

Wir suchen ab 1. Januar 2025 eine pädagogische Fachkraft mit einem Stellenumfang von 50% für die Stelle einer Betreuungsleitung an einer Grundschule

Das Schulkindbetreuungsangebot wird von zwei pädagogischen Fachkräften organisiert.

Die Betreuungsleitung koordiniert mit ihrem Betreuungsteam alle Betreuungsangebote außerhalb des Schulunterrichts und ist selbst in der Betreuung tätig (individueller Wochenplan).

• Kernzeitbetreuung vor- und nach dem Unterricht mit 40 Kindern
• GT-Betreuung im Mittagsband + GTS-Betrieb mit 140 Kindern

Die Betreuungsleitungen sind in regelmäßigem Austausch. Besprochen werden: z.B. methodisch, Organisatorisches, Abläufe, Fallbeispiele Kinder/Eltern, Team, Teamcoaching usw.

ZIEL ist es bedarfsorientierte Betreuungsangebote, für eine ganzheitliche, familienorientierte Betreuung von Grundschulkindern zu gewährleisten.

Pädagogische Aufgaben

Pädagogische Arbeit der Betreuungsleitung bedeutet Ziel- und lösungsorientierte, fachlich fundierte Gestaltung und Strukturierung der Schulkindbetreuungsangebote außerhalb des Schulunterrichts. Dazu gehört:

• Organisation und Planung von Angeboten in Zusammenarbeit mit dem Team im Rahmen der Betreuungszeit
• Erarbeitung und Fortschreibung eines tragfähigen pädagogischen Konzeptes in Absprache mit dem Betreuungsteam, der Schulsozialarbeit, der Schulleitung und den Eltern unter Beteiligung der Schulkinder
• Fachliche Beratung und Unterstützung des Betreuungspersonals (Konflikt- und Reflexionsgespräche, Fallbesprechungen) in Zusammenarbeit mit der jeweiligen Fachaufsicht.
• Regelmäßige Teamgespräche
• Anleitung, Einarbeitung und AnsprechpartnerIn von neuem Betreuungspersonal in Zusammenarbeit mit dem Team
• Anleitung/Planung der Einsätze von Praktikanten/BufDis/FSJ
• An- bzw. Abmeldegespräche für die verschiedenen Betreuungsmodule in Absprache mit dem Team
•  AnsprechpartnerIn für Eltern in Absprache mit dem Team
• Bei Bedarf Anwesenheit bei Elternabenden/Infoveranstaltungen
• Schreiben von Elternbriefen/Elterninfos in Zusammenarbeit mit dem Team

Kooperation und Zusammenarbeit

• Fachliche Abstimmung und Reflexion im Team und in der Fachaufsicht
• Schnittstelle zwischen Betreuungsteam, Schulsozialarbeit, Schule und Eltern
• Regelmäßiger Austausch mit Schulleitung, Schulsozialarbeit, Lehrern, Eltern und anderen Mitarbeitern der Schule (bei Bedarf Teilnahme an der Gesamtlehrerkonferenz)
• Koordination des Mensabetriebs und Kooperation mit dem Küchenpersonal
• Catering-Firma (Austausch/Änderungen/Rückmeldungen…) in Zusammenarbeit mit dem Team

Arbeitsorganisation und administrative Aufgaben

• Erstellung der Dienstpläne und Verantwortung für die Organisation von Vertretungen
• Leiten und Protokollieren (ggf. delegieren) der Dienstbesprechungen
• Führen von Anwesenheitslisten und Abgleich von Krankmeldungen der Kinder in Zusammenarbeit mit dem Team
• Sicherstellung der Weitergabe von wichtigen Infos an die Eltern (wesentliche Vorkommnisse, Änderungen)
• Organisatorische Arbeiten (Bearbeitung des täglichen Schriftverkehrs…)

Wir erwarten:

• Kompetenz zur eigenverantwortlichen Strukturierung von Arbeitsabläufen
• Interesse und Empathie in der arbeit mit Kindern
• Interesse an der verbindlichen Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern
• Bereitschaft zur Teamarbeit und zum partnerschaftlichen Umgang
• Belastbarkeit und Stehvermögen in der Arbeit mit Gruppen, einzelnen Kindern, Lehrkräften, Eltern, Kooperationspartnern der Schule
• Kompetenzen im Bereich Elterngespräche, Elternaustausch
• Bereitschaft zur Teamarbeit und zum partnerschaftlichen Umgang,

Wir bieten:

• Eingruppierung nach TvöD Sue 8a
• Teamarbeit mit einer weiteren pädagogischen Fachkraft
• gut funktionierende und regelmäßige Kooperationsstrukturen
• ein offenes Betätigungsfeld, breite Ausgestaltungsmöglichkeiten
• Kollegiale Beratung, fachliche Unterstützung, gemeinsame Qualitätsentwicklung

Sie möchten uns kennenlernen? Jetzt schnell bewerben!

Ihre schriftliche Bewerbung, unter Angabe Ihres frühestmöglichen Eintrittstermins, richten Sie bitte an

Mokka e.V.

Catrin Kläger

Klausernstr. 25

72108 Rottenburg

oder

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info@mokka-ev.de